Professor Guilherme Nascimento

       Em uma de nossas aulas de arte estudamos sobre Tarsila do Amaral e realizamos a releitura de uma de suas obras mais famosas O Abaporu.       As crianças montaram um quebra-cabeça montando-o sobre uma caixa de sapato revestida com tiras de colunas de jornais e colado ao fim. O resultado foi esse:

PROJETO AFRICANIDADES 2016 5º ANO /ENS. FUNDAMENTAL I/ PROFº GUILHERME NASCIMENTO EXCURSÃO AO MUSEU SENZALA NEGRO LIBERTO EM REDENÇÃO-CE 1. Por que visitar o museu Senzala Negro Liberto em Redenção-CE?       Tendo como base a proposta central da Escola em oferecer um ensino contextualizado que vá além dos muros escolares, esse projeto/excursão busca aproximar os alunos do 5º ano e suas turmas A/B à realidade vivida pelos negros e negras escravizados em nosso estado, através de uma visita guia ao material (Museu) disponibilizado pelo governo para estudo e pesquisa sobre o assunto.       O Projeto Africanidades 2016 busca também, proporcionar aos educando novos pensamentos sobre as relações étnico-raciais, aprendendo que o ensino sobre a África e os africanos não se resume na escravidão, mas que a temática é de extrema fundamentação para o estimulo da formação cidadã do aluno. Desse modo, busca-se também, criar novas condições antirracismo nos participantes envolvidos, p

    O Projeto Africanidade foi uma atividade executada ao longo do ano letivo de 2016 com minhas turmas de 5º ano no Colégio Afonso Andrade.           Através da arte, pesquisas, leituras de textos expositivos, contos fictícios, fábulas, exploração do material A Cor da Cultura da Tv Cultura e Fundação Roberto Marinho, vídeos, filmes e contações de histórias desvendamos as maravilhas de aprendizagem da África e sua cultura em nós.                  Uma representação artística e cultural do território que nos formou com sua coragem e esperança, estando presentes em nosso Brasil através dos negros que outrora foram escravizados.  Todo Brasileiro tem um pouco de africanidade em si, seja no modo de falar, na culinária ou na fisionomia, portanto é nosso privilégio reconhecer e saldar as heranças africanas em nosso meio, eliminado todo e qualquer preconceito racial, favorecendo a união contínua e pacífica de todos, pois afinal, juntos somos iguais na diferença. Professor Guilherme Na

A tualmente ministro aulas como polivalente no Colégio Afonso Andrade no bairro de Antonio Bezerra em dois turmas com uma turma de 4º e 5º ano. Escolhi a Mafalda para ser nossa Mascote e representar nossa sala de aula. Tem sido um ano excelente, apesar das adversidades que surgem. Mas precisamos ter resiliência para nos sobressaímos nos momentos difíceis e fazer valer nossa profissão. Não podemos deixar que o bem mais valioso da humanidade entre em falência, pois afinal a EDUCAÇÃO sempre deve vencer!  

     E m uma das aulas de artes do ano de 2016 estudamos sobre cubismo. Onde fizemos leitura sobre o artista Romero Britto. Solicitei aos alunos que trouxessem à escola caixas de pizzas e tintas, em pesquisas na internet encontrei algumas obras do mesmo para colorir e fiz a impressão na própria escola em papel comum. Após a aula teórica sobre o pintar, desbravamos nas pinturas e ao fim expus os trabalhos na entrada de nossa sala e assim ficou:

        E m agosto de 2016 realizei com minha turma de 5º ano, juntamente com outras turmas do ensino fundamental e infantil o Projeto Folclore. Onde cada turma foi convidada a apresentar algum aspecto referente ao folclore. A minha turma ficou encarregada de apresentar músicas folclóricas que marcaram épocas. Foi um momento intensamente prazeroso, onde interpretamos diversas canções.          Não faltou criatividade na encenação. Confeccionei com papelão reciclado os personagens para acompanhar cada música, montei uma tenda onde os mesmos saiam durante a execução de suas músicas. Ensaiamos um coral que foi acompanhado com uma bandinha rítmica e foi muito bom. Semanas antes, estudamos a origem do folclore, seu significado e suas diferentes manifestações com auxílio de slides. material xerocado e pesquisas.                  Os alunos se envolveram bastante e mostraram que os objetivos desta aula foram alcançados. Confiram abaixo os registros fotográficos que foram colhido durante

A razão pedagógica nesta decoração é promover um ambiente de aprendizagem agradável e prazeroso, fazendo com que o aluno sinta-se pertencente ao local em que está. O ambiente infantil deve ser repleto de cores e objetos que estimulem a criatividade e imaginação, aspectos indispensáveis em muitas disciplinas dos componentes escolares. A sala também faz referência ao Projeto estudado pela turma no decorrer do ano de 2016. Africanidade é a África em nós! Professor Guilherme Nascimento